ARTIGO: A ESCOLA DEVE REPROVAR ALUNOS ESTE ANO?
Andrea Ramal2022-01-13T17:02:06-03:00Aprovar apenas os que conseguiram aprender durante o isolamento social é uma opção carregada de injustiças
Aprovar apenas os que conseguiram aprender durante o isolamento social é uma opção carregada de injustiças
Neste artigo, a educadora Andrea Ramal analisa o planejamento de volta às aulas presenciais, e as principais dificuldades do ensino remoto. Para a especialista em educação pela PUC-Rio, a transição do modelo presencial para o online durante a pandemia terá consequências.
Retorno das atividades presenciais vai ocorrer somente 15 dias após o estado decretar a fase verde da retomada de atividades. Secretaria da Educação diz que vai testar todos os professores
Resumo do artigo: Este breve artigo é um convite a todos aqueles que se interessam pelo universo da sala de aula para assistirem a live Girando a Roda, que contou com a participação da educadora Andrea Ramal em um debate sobre ensino híbrido e metodologias ativas.
Neste artigo, a doutora em educação pela PUC-Rio, Andrea Ramal, faz uma reflexão acerca do retorno das aulas presenciais. Decisão essa que deve ser tomada pelas autoridades de saúde, de maneira calma e gradual, e não imediata e precipitadamente.
Este artigo tem por objetivo discutir metodologias heterodoxas de ensino que objetivem aliviar as tensões geradas no emocional e no psicológico dos alunos pela pandemia da covid-19.
Neste breve artigo, nós propomos uma reflexão acerca dos prós e contras da medida aprovada pela prefeitura do Rio de Janeiro de criar protocolos com orientações para o retorno às aulas presenciais nas escolas das redes pública e privada da cidade.
Neste artigo, a educadora Andrea Ramal debate sobre os principais impactos da pandemia na esfera educacional. Tendo esse tema como fio condutor, ela aborda os principais desafios de escolas, pais, professores e alunos em continuar os estudos em um momento de educação a distância e ensino remoto.
Educadora Andrea Ramal destaca o que está ocorrendo de positivo apesar da pandemia
Este artigo tem por objetivo apresentar os principais dilemas que emergiram da transição repentina do ensino presencial para a modalidade virtual, decorrente da pandemia do novo coronavírus. Também propomos uma série de atividades e metodologias, voltadas para o público docente, a fim de despertar o interesse dos alunos nos conteúdos debatidos em sala de aula.