PESQUISA COM PROFESSORES REVELA DESIGUALDADE NO ENSINO ON-LINE
Andrea Ramal 2021-12-29T12:19:59+00:00Entre os docentes que trabalham unicamente na rede pública, 67% disseram que poucos alunos têm participado das atividades on-line; no sistema privado, esse índice cai para 30%
LIVE ENSINO HÍBRIDO E METODOLOGIAS ATIVAS NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS
Andrea Ramal 2022-01-13T17:06:59+00:00Resumo do artigo: Este breve artigo é um convite a todos aqueles que se interessam pelo universo da sala de aula para assistirem a live Girando a Roda, que contou com a participação da educadora Andrea Ramal em um debate sobre ensino híbrido e metodologias ativas.
RJ1: PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DO RIO FAZEM VIDEOAULAS VOLUNTÁRIAS
Andrea Ramal 2022-01-19T16:23:44+00:00Vídeos e áudios são divulgados em várias plataformas com conteúdos escolares
PROFESSORA DA REDE MUNICIPAL DO RIO É A VENCEDORA DO PRÊMIO FAZ DIFERENÇA – EDUCAÇÃO
Andrea Ramal 2021-12-09T11:48:20+00:00Bianca Santos e Andrea Ramal entrevistaram a professora Sara de Carvalho Castro
ANDREA RAMAL COMENTA OS ATRASOS NOS SALÁRIOS DOS PROFESSORES DE DUQUE DE CAXIAS
Andrea Ramal 2021-12-09T16:11:26+00:00Os professores do município da Baixada Fluminense estão com salários atrasados e sem previsão para receber o 13º
PROFESSORA DÁ AULA DE ROBÓTICA UTILIZANDO SUCATA EM SÃO PAULO
Andrea Ramal 2019-10-15T10:48:33+00:00A educadora Andrea Ramal participa do programa Estúdio I, da GloboNews, em semana especial do Dia dos Professores, e comenta a iniciativa da professora Débora Garofalo
INSISTIR NA ESTRATÉGIA CONSERVADORA CONTRIBUI PARA O MEDO EXACERBADO DA MATEMÁTICA
Andrea Ramal 2021-12-14T15:30:34+00:00Andrea Ramal e Márcia Cezar de Queiroz, professora há 23 anos, falam sobre o ensino da Matemática nas escolas
PROFESSORAS DA REDE PÚBLICA BOMBAM NO INSTAGRAM
Andrea Ramal 2021-12-14T15:38:12+00:00Docentes compartilham experiências e ganham seguidores na internet
É DIFÍCIL ATRAIR JOVENS PARA UMA PROFISSÃO QUE MAL PODE SER EXERCIDA
Andrea Ramal 2021-12-16T17:22:44+00:00Andrea Ramal fala sobre a formação de novos professores e o número cada vez menor de jovens que querem seguir na profissão