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Fonte: O Globo. 25 de out. 2020
A nova Política Nacional de Educação Especial (PNEE), que prevê que alunos com necessidades especiais sejam matriculados tanto em escolas regulares quanto em turmas ou instituições especializadas, está no centro de debates entre especialistas da área de Educação.
Mas, para muitos pais, educadores e professores, essa medida pode gerar mais exclusão social, segregação e discriminação, tendo em vista que a norma pode ser usada como justificativa para recusas de matriculas. Segundo a Rede Brasileira de Inclusão de Pessoa com Deficiência, a medida é um passo atrás na educação no pais. Para a educadora Andrea Ramal, a inclusão em instituições regulares é importante: “Conheço pais que preferem escolas especializadas, mas é por falta de conhecimento”.